I am pleased to announce that my article, “The Hierarchy on It’s Side Becomes a Circle: The Directing Practices and Mentorship of Yvette Nolan” has been published in TRIC/TRAC 44.1.

Abstract

This article explores the directing practice of Algonquin and Irish theatre artist Yvette Nolan. Though Nolan is best known as a playwright, this article instead focuses on Nolan as “mentor to a generation of artists” and a significant contemporary theatre director whose interventions into inherited, colonial theatre practices warrant dissemination and discussion. The article explores her directing practice using three major themes: 1) values, process, and who is in the room; 2) food and joy and/as Ceremony; and, 3) vision and excellence. Working to situate hirself relationally as per Indigenous research practices, the non-Indigenous author uses original interviews, existing scholarship, and personal experiences collaborating with Nolan to inform this personal reflection on her practice.

Cet article porte sur la pratique de mise en scène d’Yvette Nolan, artiste de théâtre d’origine algonquine et irlandaise. Nolan est surtout connue comme dramaturge, mais cet article se consacre plutôt à son rôle de « mentore de toute une génération d’artistes » et de metteuse en scène contemporaine dont les actions visant les méthodes théâtrales héritières de la colonisation gagnent à être diffusées et étudiées. L’article envisage son approche à partir de trois thèmes principaux : 1) les valeurs, le processus et les personnes présentes dans la salle ; 2) la nourriture et la joie en lien avec la cérémonie ; et 3) la vision et l’excellence. Afin de se situer sur le plan relationnel dans le contexte des pratiques de recherche autochtones, la personne allochtone qui a rédigé cet article s’appuie sur des entretiens originaux, des recherches existantes et ses expériences personnelles de collaboration avec Nolan pour alimenter sa réflexion sur la démarche de l’artiste de théâtre.

Huge thanks to Yvette Nolan for working with me so generously on this article.

If you have trouble accessing this article (no access through a library, for example) please contact me through Embrace Theatre.